【摘 要】
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"九义"六年制小学数学第三册第38～39页中,编排了"我长高了"的测量长度的教学活动,旨在学生通过测量身高、步长、两手伸开长(庹长)及测量教室门和窗户的宽度等实践活动,使学生
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"九义"六年制小学数学第三册第38～39页中,编排了"我长高了"的测量长度的教学活动,旨在学生通过测量身高、步长、两手伸开长(庹长)及测量教室门和窗户的宽度等实践活动,使学生学会用刻度尺等测量工具进行测量物体长度的方法,加深对米和厘米的认识,以获得日常生活中一些常识性的数据;并使学生初步形成对周围一些事物的量化概念,特别是学生通过对自己身体高度的测量,感受自己正在成长的快乐.在这个活动中,教材还渗透了有关统计的内容,能使学生逐步积累一些对统计初步知识的感性认识,使学
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