【摘 要】
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大多数英语老师在教学时太过注重语法,忽略词汇的积累。他们认为在课上不能耽误太多的时间,单词只需要记忆就好了,而语法才是学习英语的关键,老师的这种观念会影响学生的学习
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大多数英语老师在教学时太过注重语法,忽略词汇的积累。他们认为在课上不能耽误太多的时间,单词只需要记忆就好了,而语法才是学习英语的关键,老师的这种观念会影响学生的学习方法。而且讲解语法需要耗费大量的时间和精力,既给老师带来压力也给学生带来负担。因此我们老师要适当调配学习安排,注重词汇讲解,帮助学生理解文章。“教学有法,教无定法,贵在得法”,不同的教法只有用在特定的场合才能发挥其功效。只有因材施教,才能使学生各有所得。本文从课题研究的相关背景入手,首先阐述了高中英语词汇教学的内容、原则,接着详细的分析了英语词
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