【摘 要】
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作文教学历来被师生认为是较难的课题,教师往往感到无话可说,只是布置题目、提出要求,让学生动笔。学生搜肠刮肚,用尽所有学过的词汇,极力套用范文,结果还是干巴巴的,索然无味。如何
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作文教学历来被师生认为是较难的课题,教师往往感到无话可说,只是布置题目、提出要求,让学生动笔。学生搜肠刮肚,用尽所有学过的词汇,极力套用范文,结果还是干巴巴的,索然无味。如何变枯燥的说教为自身的体会,使情感在作文教学中大放异彩,这是摆在我们语文教师面前又?
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