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为改变眼科教学"老师主动讲授,学生被动接受"的现状,通过对"活动单导学"教学模式的应用,得出结论:"活动单导学"教学模式充分调动了学生的积极性和主动性,对打造眼科学高效课堂具有积极的借鉴意义。
“活动单导学”教学模式在眼科规范化培训教学中的实践与思考
【摘 要】
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为改变眼科教学"老师主动讲授,学生被动接受"的现状,通过对"活动单导学"教学模式的应用,得出结论:"活动单导学"教学模式充分调动了学生的积极性和主动性,对打造眼科学高效课
【机 构】
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浙江大学医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2019年1期
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