【摘 要】
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一、循序渐进,教给修改作文的方法培养学生修改自己作文的能力,必须重视方法的指导。由于小学属于打基础的阶段,小学生作文能力还不高,修改自己的作文更是刚刚起步,因此,指
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一、循序渐进,教给修改作文的方法培养学生修改自己作文的能力,必须重视方法的指导。由于小学属于打基础的阶段,小学生作文能力还不高,修改自己的作文更是刚刚起步,因此,指导他们修改作文,必须循序渐进。我主要是通过三步来指导学生的掌握修改方法的。第一步是“抱着走”:先明确一些修改符号的意义,再选一
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