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在“互联网+教育”的大背景下,信息技术与课堂教学深度融合成为我国教育信息化改革的难点之一,也为高职院校课堂教学的创新与改革带来了机遇和挑战。建构以信息技术为支撑的翻转课堂教学模式,营造信息化教学环境,丰富课堂教学资源,是推进信息技术与高职院校课堂教学深度融合的必要途径。
信息技术与高职院校课堂教学深度融合的应用及创新——以《学前心理学》为例
【摘 要】
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在“互联网+教育”的大背景下,信息技术与课堂教学深度融合成为我国教育信息化改革的难点之一,也为高职院校课堂教学的创新与改革带来了机遇和挑战。建构以信息技术为支撑的
【机 构】
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宁夏幼儿师范高等专科学校,宁夏大学教育学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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2018年宁夏高等职业学校教改项目“宁夏高等职业院校信息技术与‘学前心理学’课堂教学深度融合的研究”
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