论文部分内容阅读
本文以学习《论语》为出发点,结合当今时代对教师的新要求,论述了一个优秀教师应该具备的重要素质,即要有理想情怀,要淡泊名利,要虚心好学,要力求做一个仁者、智者和学者.
优秀教师的三个基本要素——学习《论语》的一点体会
【摘 要】
：
本文以学习《论语》为出发点,结合当今时代对教师的新要求,论述了一个优秀教师应该具备的重要素质,即要有理想情怀,要淡泊名利,要虚心好学,要力求做一个仁者、智者和学者.
【机 构】
：
北京市朝阳区教研中心语文教研室
【出 处】
：
速读（上旬）
【发表日期】
：
2014年1期
其他文献
摘 要：传统文化是中华民族文化之根，广泛而深入的影响着我们的心理结构、民族性格以及价值观念系统。因此，深入分析传统文化对我国公民意识的影响，并探讨如何培养公民意识有一定的意义。本文首先简要介绍公民意识的内涵，并从积极和消极两个方面深入分析传统文化对我国公民意识培养的影响。 关键词：传统文化;公民意识;培养 我国公民意识的培养是伴随着我国公民社会的兴起而亟需解决的问题，霍布豪斯说：“巨大的变革不
期刊
本文通过对中美教育的学制、教育目标、教育行为及教师学生家长生命状态的比较,深刻反思了中国教育存在的根本问题,呼唤教育从“功利执念”向“生命执念”的转变,以实现纯正
摘要：相比传统的以教师讲授为主的教中心课堂，新课改的学中心课堂突出了学生的主体地位，要求课堂相信学生、利用学生、解放学生、发展学生。在此学习过程中课程资源也得到了充分的拓宽和延伸。如何有效活用好课程资源直接影响着课堂的质效，以此为出发点本文主要探讨了课程资源如何有效对接新课改这一问题。 关键词：课程资源 有效对接 新课改 课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。从结构来看，课程
摘要：个性化教育作为一种对学生进行个性化培养的教育思想，并不是今天才提出的，而是有着悠久的历史。在世界教育发展史上，许多著名教育家都倡导个性化教育思想，比如孔子的“因材施教”、苏格拉底的“助产术”、今天的计算机程序教学以及个别化指导教学等。本文笔者结合中西方教育史，重点从我国教育史上个性化教育思想寻踪、西方个性化教育思想发展轨迹和当今世界个性化教育实践及其发展趋势三个方面，探讨个性化教育源流。
孔子在两千多年前提出两个伟大的教育梦想：有教无类、因材施教。二十世纪以后，随着义务教育普及和高等教育大众化，“有教无类”的梦想逐步得以实现。“因材施教”的梦想还在空中飘荡。尽管长期以来教育专业人士基本上都认同因材施教，并视之为教育的最高境界，但是，在过去的历史条件下，要将其真正付诸实施却十分困难。特别是处于工业化阶段的国家和社会，因受制于规模、效益等等，千校一面、万人一书成为普遍的教育景观，因材施
摘 要：现代商业银行的金融风险多数是由内部控制薄弱造成的，而执行力则是商业银行内控薄弱的重要影响因素。本文从执行力视角出发，对我国现代商业银行内部控制发生的变化以及如何在提升执行力基础上加强银行的内部控制进行研究。 关键词：执行力; 内部控制; 商业银行 在全球经济一体化的当今社会，我国现代商业银行面临着极大的竞争压力。中国的商业银行要想建立新竞争优势，实现低资本消耗并获得可持续发展的战略转型
期刊
摘要：“男孩危机”并非耸人听闻。中国青少年教育问题研究专家孙云晓在《拯救男孩》一书中，提出了“男孩危机”论点，认为“男孩已到了悬崖边”不少家长和教师发现：无论小学、中学还是大学，男生的成绩正渐渐落后于女生；在体质和气质方面，男孩越来越缺乏阳刚之气；择业就业时，越来越多男孩竞争不过女孩；从心理及社会适应的各个方面，几乎都有“阴盛阳衰”的趋势。本文主要论述了笔者对高中阶段“男孩危机”的一些思考及应对男