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本文在对＂信号与系统＂这一重要专业主干课程教学现状及其特点分析的基础上,结合个人教学实践,发现了一种嵌入幽默的启发式教学方式,并在日常课堂教学中尝试将幽默嵌入到启发式教学过程中,一方面使学生在诙谐幽默、轻松活泼的课堂中进行知识记忆,另一方通过启发式教学培养学生的逻辑思维和创新能力.
嵌入幽默的启发式教学在＂信号与系统＂课程教学中的应用
【摘 要】
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本文在对＂信号与系统＂这一重要专业主干课程教学现状及其特点分析的基础上,结合个人教学实践,发现了一种嵌入幽默的启发式教学方式,并在日常课堂教学中尝试将幽默嵌入到启发式
【机 构】
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安徽三联学院电子电气工程学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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安徽省质量工程重点项目（2016jyxm0343）、安徽三联学院自然科学基金项目（KJYB2017004）.
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