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在本轮课改中，小学德育课程发生了深刻的变革，其理论的创新与突破使得德育课程恢复了自身的魅力。有效的德育不是从教材上得来的，而是要在学生完整的生活中、特别是学校生活中得来的。这就要求德育课程要主动寻求与学校其他课程的有机融合与相得益彰的配合．并在这个过程中彰显德育课程的个性。我觉得，这也是下一个十年德育课程进一步推进的方向。