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设计意图受生理发展特点影响，小班幼儿的自我控制能力较差，不能很好地控制自己的情绪和行为。比如，在生活中我们经常看到有的幼儿会吮吸手指，不知如何保护小手。针对这一不良行为，如果教师只是一味说教，恐怕收效甚微。于是，我们组织了“小手真能干”这一活动，让幼儿在玩一玩、说一说、动一动、看一看的过程中了解小手的作用、懂得保护小手，并尝试说出手指的名称。