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为了上好《藤野先生》一课，我先写好了教案，又特意翻开了一堂名师的课堂实录，将教学环节一一抄到书上，并克隆到脑子里，既而搬到了诔堂上。一节课下来，我感觉到：课堂环节紧凑，学生积极配合，应该算一堂比较成功的课。于是我有些沾沾自喜起来。
我找到了一位良师益友
【摘 要】
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为了上好《藤野先生》一课，我先写好了教案，又特意翻开了一堂名师的课堂实录，将教学环节一一抄到书上，并克隆到脑子里，既而搬到了诔堂上。一节课下来，我感觉到：课堂环节紧凑，学生积极
【机 构】
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长沙县白沙中学
【出 处】
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湖南教育
【发表日期】
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2006年4期
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