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【摘 要】
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随着高职院校的快速发展,教学能力已不再是衡量教师的唯一标准了,科研能力已经成为高职院校教师的核心要素。进行科研是教师适应高职课程改革需要,提高自身能力,改进教学手段
【机 构】
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衡阳技师学院
【出 处】
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中国商界
【发表日期】
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2010年5X期
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