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随着职业教育事业不断向前发展,社会各界对职业学生的综合素质提出了更高的要求,培养学生综合素质能力就成为当前高职教育最主要的教学目标.高职院校教学工作开展过程中如果能够重视人文素养教育课程建设和教学,对提升职业学生综合能力具有积极的作用.本文主要结合实际情况,就高职院校人文素养教育课程建设存在的问题和改进对策进行了分析,希望通过本次研究对同行有所帮助.