【摘 要】
：
目的 分析雷贝拉唑联合硫糖铝治疗胃溃疡临床效果.方法 选2015年1月～2018年1月淄川区医院胃溃疡患者90例为研究对象,因用药不同分对照组和实验组每组45例.对照组予雷贝拉唑,实
【机 构】
：
滨州医学院烟台校区/淄博市淄川区医院消化内科,山东 淄博,255100淄博市中心医院消化内科,山东 淄博,255100;
论文部分内容阅读
目的 分析雷贝拉唑联合硫糖铝治疗胃溃疡临床效果.方法 选2015年1月～2018年1月淄川区医院胃溃疡患者90例为研究对象,因用药不同分对照组和实验组每组45例.对照组予雷贝拉唑,实验组在此基础上联合硫糖铝,分析2组溃疡愈合率、复发率、药物不良反应率.结果 实验组溃疡愈合率91.11％ 复发率2.22％,与对照组愈合率68.89％ 和复发率15.56％ 相比,差异有统计学意义P<0.05.2组药物不良反应率6.67％vs 9.52％ 对比差异无统计学意义.结论 胃溃疡在雷贝拉唑治疗基础上,加硫糖铝治疗方案其效果更好、安全,可临床推广.
其他文献
1临床资料自2002年以来,经纤维支气管镜活检或刷检确诊为支气管内膜结核的患者36(男15,女21)例,年龄18~81(平均28.9)岁,病程2 mo~20 a.临床表现:咳嗽36例,咳痰30例,发热、乏
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在对结核病患者进行治疗时，主要的方法是药物化疗，但在治疗的过程中，由于用药方法、用药量、患者身体等因素的影响，经常会出现不良反应，严重影响着治疗效果及患者生活质量。本文对
学习兴趣虽然属于非智力因素,但却是学好数学的必要条件.因此,激发学生浓厚的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,是提高初中数学教学质量不可忽视的问题.孔子说得好:“
癌症会传染吗 目前尚无确切数据显示癌症可以传染，但是与癌症相关的病毒或细菌却是可以传染的。 那么，癌症是由什么引起的？说到引起癌症的因素，有外部致癌因素，如化学致癌因素（黄曲霉毒素、苯并芘等）、物理致癌因素（灼热、机械性刺激、创伤、紫外线、放射线等），也有内部因素如免疫功能低下、内分泌紊乱、遗传因素和精神因素等，另外有一类重要的致癌因素就是细菌和病毒。 2012年，世界卫生组织属下国际癌症研
教学设计是教学的准备阶段,教学设计是否有效,会直接影响教师的课堂教学质量,且教学设计是否符合学生的身心发展需求,也会直接影响学生的学习态度、习惯、能力和效率等。鉴于
工作场所乐趣能提高组织吸引新员工的能力、降低员工的离职率和缺席率，促进员工间的交流与协作，提高员工对企业文化的理解和融合力。
随着素质教育改革的深入,以和谐师生关系建构及学生学习主动性的提升为主导的课堂互动备受关注,而课堂教学的有效提问则是互动教学实施的关键.以初中数学教学为例,有效的课堂
浙江青年专修学院管理系是在原工商企业管理、旅游与饭店管理、计算机信息管理三个专业的基础上成立的,下设仍为三个专业,旨在培养符合市场需要、在经济管理部门从事管理工