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从哲学与文化视角来看,高等数学具有特有的文化内涵和育人功能,是进行唯物辩证法教育的好素材,具有辩证唯物主义认识论教育功能,在培养学生的科学品质方面也具有得天独厚的功能,挖掘这些因素,对实施素质教育将是十分有益的。
哲学与文化视角下高等数学课的育人功能
【摘 要】
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从哲学与文化视角来看,高等数学具有特有的文化内涵和育人功能,是进行唯物辩证法教育的好素材,具有辩证唯物主义认识论教育功能,在培养学生的科学品质方面也具有得天独厚的功
【机 构】
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漳州教育学院初等教育系
【出 处】
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克拉玛依学刊
【发表日期】
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2007年1期
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