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在各种信息技术与教学整合日益发展的今天,TI手持图形计算器以其独特的科学性、学科性、多样性、便携性、亲和性得到中学数学老师的青睐并
发挥TI优势 促进数学教学多元目标的有效建构
【摘 要】
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在各种信息技术与教学整合日益发展的今天,TI手持图形计算器以其独特的科学性、学科性、多样性、便携性、亲和性得到中学数学老师的青睐并
【机 构】
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福建省福州第三中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2009年2期
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