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“双证书”制度是在高等职业教育改革形势下应运而生的一种新的制度设计，是对传统高职教育的规范和调整^[1]。我院为适应社会经济发展需要，将“双证书”制度纳入了人才培养计划，并在实际教学运行过程中推广实施。通过对我院“双证书”制度实施现状的调查，发现“双证书”制度在其实施和运行过程中尚存在一些问题，由此提出一些解决途径。