【摘 要】
：
针对《材料腐蚀与防护》课程的实际特点,提高教学效果,全面落实教育部“本科教学工程”,深化工程教育改革和“成果导向”、“以学生为中心”的教育理念。在《材料腐蚀与防护
论文部分内容阅读
针对《材料腐蚀与防护》课程的实际特点,提高教学效果,全面落实教育部“本科教学工程”,深化工程教育改革和“成果导向”、“以学生为中心”的教育理念。在《材料腐蚀与防护》课堂教学中更好地体现以学生为中心,按照课堂教育成果,对课堂的教学过程进行设计,采取问题引路、质疑问难、小组讨论和当堂小结的形式,改进教学方法,激发学生学习的积极性和主观能动性,提高教学质量。
其他文献
目的了解有严重躯体疾病的老年自杀死亡者的特征并比较有无精神障碍者特征的异同。方法由精神科医师运用心理解剖方法对全国23个疾病监测点上报的≥55岁的304例自杀案例的家
目的研究与胰岛素样生长因子结合蛋白2（IGF-BP2）对胶质瘤的抑制作用。方法化学合成3条针对IGF-BP2的siRNA和1条阴性对照siRNA，采用小分子干扰RNA技术使胶质瘤U251细胞的IGF-BP2
为认真贯彻党的十九大精神,贯彻落实《山东省促进散装水泥发展规定》《山东省散装水泥绿色产业(2016-2020)发展指导意见》,保持我省散装水泥绿色产业持续健康发展,8月15日,在