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课堂教学的高效率是教学过程的最优化，教学效果的最大化，是师生完美配合的结晶。在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。
精心设计预习-互动-反馈 提高课堂教学效率
【摘 要】
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课堂教学的高效率是教学过程的最优化，教学效果的最大化，是师生完美配合的结晶。在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地
【机 构】
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扬州市广陵区北洲中学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2012年15期
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