基于深度教学的地理案例研究——以欧洲西部为例

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一、案例背景rn全面深化地理课程改革是当前教育领域改革的重要部分,改革的重中之重在于培养学生的核心素养,因此地理深度教学将会成为新一轮地理课程深度改革的重要方向.在应试教育背景下,当前中学地理教学大部分注重知识的教学,缺乏深度教学的地理课堂比比皆是,因此在中学地理教学中开展深度教学的转型迫在眉睫.其中深度教学主要是指教师借助一定的活动情境,带领学生超越表层符号知识的学习,并指导学生深入学科知识内部学习,并在一定的逻辑思维与地理框架上追求教学内容深层次的内涵意义,因此深度教学对于中学地理教学而言具有重要的意义.
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