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对高校人文教育与科学教育融合的三个层次进行分析比较研究,认为关于人文教育与科学教育融合的理论探讨和具体实践,应当突出人文精神与科学精神的融合与培养.
人文教育与科学教育融合的三个层次比较
【摘 要】
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对高校人文教育与科学教育融合的三个层次进行分析比较研究,认为关于人文教育与科学教育融合的理论探讨和具体实践,应当突出人文精神与科学精神的融合与培养.
【机 构】
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咸阳师范学院
【出 处】
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咸阳师范学院学报
【发表日期】
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2002年6期
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