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【摘 要】
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摘要：目前，国内多数教师在古诗文诵读方法及课堂教学策略方面进行了大量的研究，在开启学生心智、陶冶学生性情、培养学生语文素养诸方面取得了很好的效果。但在古诗文诵读中学生的审美情感还有很大的上升空间，教师应培养学生走进古诗文，走进作者，使学生的审美情感提升起来，得到美育。 关键词：古诗文；策略；审美情感 古诗文是我国历史文学中的精品，是历史文化中的瑰宝。古文教育已经引起了广泛重视。在新的语文《课标
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2017年8期
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