【摘 要】
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频繁出现“上帝”一词 ,是穆旦诗歌的一个突出特征。在穆旦诗歌中 ,上帝是无所不在的 ,安排一切并拯救一切的造物主、救世主形象。另一方面 ,上帝还是无情的讥笑者、残酷的游
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频繁出现“上帝”一词 ,是穆旦诗歌的一个突出特征。在穆旦诗歌中 ,上帝是无所不在的 ,安排一切并拯救一切的造物主、救世主形象。另一方面 ,上帝还是无情的讥笑者、残酷的游戏者 ,是痛苦的催化者、骚扰的制造者 ,是无忧的旁观者、冷漠的超脱者。作者对上帝的态度始终是摇摆在信仰与怀疑两级之间的。这些可以从他经历的社会生活中 ,从他坎坷的有着丰富痛苦的人生遭遇和人生体验中找到根源。穆旦诗歌创造的“上帝”是有价值的
Frequent “God” is a prominent feature of Mu Dan’s poetry. In Muhammad’s poetry, God is omnipresent, arranging everything and saving all Creator, Savior’s image. On the other hand, God is still a ruthless ridiculer, a cruel player, a painter’s catalyst, a maker of harassment, a carefree onlookers and indifferent detachment. The author’s attitude toward God has always been swayed between faith and doubt. These can be found in the social life he has experienced, from his rough and painful experience of life and experience of life. The “God” created by Mu Dan’s poems is of value
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诗歌——它有着直率明朗的抒情性、流畅而优美的音乐性、参差不齐的形体美、天真活泼的趣味性等特性,而深得儿童的喜欢,对于他们丰富词汇、陶冶情操、增长见识、开发智力有着不可忽视的重要意义,同时它又蕴涵着中华民族的精神和品质,对现代的儿童进行诗化教育,不仅可以激发学生的创造潜能,全面提高综合素质,还可以使儿童增加体验,培养语感。 诗歌,以其形式上的创作不一,内容上的丰富多彩,语言含蓄、凝练,节奏感强。成
《谋杀启事》的结局让人唏嘘:那个最慈眉善目、温柔大度的老太太夏洛蒂竟然是真正的凶手,她所有的面对任何人任何事的好脾气,其实都是隐藏情绪、工于心计的部分。她的完美实
随着我国教育事业的不断发展,学生家长与社会对教育的观点取得了极大的改变,对学生已不再过分要求文化课成绩,而是追求学生德、智、体、美全面协调发展。小学体育教学是小学
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做一名临床医生总得不断地学习,吸取新的知识.近年在心律失常治疗领域,虽无突破性进展,但总有发展.有关心房颤动的问题讨论已很多,但危及生命的心律失常却是室性心律失常。
器质性心脏病室性心动过速(室速)是一临床顽疾,也是导管射频消融治疗的难题.在上世纪九十年代,心肌梗死后室速和致心律失常性右室心肌病(ARVC)室速的成功标测与消融充分揭示了此类室速的电生理机制[1-4].目前认为,绝大多数器质性心脏病室速是瘢痕相关性的折返性心动过速,其缓慢传导区常位于瘢痕内部,入口和出口位于瘢痕边缘[2,5].常规标测技术(激动标测、起搏标测、拖带标测)有助于发现这些关键区域,但
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记得一位老师说过“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是好人,而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。”对于那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生,我们称之为“问题学生”。他们往往容易被忽视、被冷落,殊不知,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候;殊不知,错过学生的一个教育机会,没准就错过学生的一辈子。每一个教师都不能以任何借口,让本该盛开的花朵枯萎在幼苗时期。“问题学生”同样拥有一