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课程改革的持续深化,以及新理念和新方法的应用,要求教师在讲述课本知识的同时,也要注重引入时事政治内容。在初中道德与法治课堂教学中,通过引入时事政治内容,鼓励师生和生生讨论、分析,有利于学生拓宽视野,增长见闻,对于学生认知能力和学习能力的提升具有重要促进作用。文章就初中道德与法治课堂教学中时事政治内容的应用策略展开分析。