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深刻，是指作文超越平庸，摆脱童稚，有自己独到的见解，能给人以思想启迪；能进行深入的分析，揭示问题的本质。记叙性的文章形象生动，见微知著，思想深刻。议论性的文章说理透彻，观点具有启发性。高考作文鼓励见解深刻，并且鼓励多种多样，或深入本质，或揭示原因，或说明结果，或指出规律，或预见发展，或抓住要害，或给人启示。那么，怎样才能把文章写深刻呢？
一.要有“一叶知秋”的眼力
古人云：“一叶落而知天下秋。”这说的其实也就是以小能见大、见微可知著。高明的作者常常由一物之微，而触动人世的大题，犹似潺潺山溪，蜿蜒注入大海。如《石钟山记》里苏轼由对山名来由的考察告诉了人们凡事不可臆断的道理；《游褒禅山记》则借深入华山洞游览的体会，阐明了学习立业必须坚持不懈、知难而愈进的道理。
由此我们可以得出，所谓以小见大，就是通过细小的、人们熟悉的事物来阐明抽象的、深刻的道理：在叙事写景中透露人生哲理；透过平凡的现象品味出不平凡的真谛；从日常生活片段、小故事中提炼非凡的意义；从细小的场景中揭示某些本质。
总之，并非一定是惊天动地的大事才能写出大道理来，取材越小，所阐述的道理越能撼动人心。山村夜宿，卧听山谷中一声声清细的岩滴，我们可以想见宇宙的深沉；街头伫立，从一个镜头中，我们可以窥见时代的风云；静夜独坐，回忆白天发生的一件小事，我们可以咀嚼出人生的甘苦……
二.要有“刻骨铭心”的感悟
一些同学的文章，能从生活中选取新鲜的材料，叙写也比较生动，但却没有真挚情感的涌动，不能给人带来心灵的震撼，没有理性之光的闪烁，不能给人以人生的启迪。究其原因，是没有用心感受和体味生活，不能解读生活中所蕴含的丰富情感，不能捕捉生活所折射的深邃哲理。“一花一世界，一树一菩提。”纵览世界，洞察人情，用心感受，用心体味，方能感受到人间真情的可贵、真理的永恒，方能写出动人的华章。
（1）悟情。平凡的生活表象，饱含着丰富的情感特质。感受之，解读之，便会使文章具有震撼人心的艺术魅力。如满分作文《我想握住你的手》：叙写“你握住我的手去唱歌”“你握住我的手去放风筝”两个温馨的生活细节，由此感悟父爱的温暖、真情的可贵。“可是那一次，当我应该握住你的手，我却没有”，深深的遗憾里隐藏着美丽的感恩情怀，思想内容深刻感人。
（2）悟理。用心感受，联想人生，便会体味和解读出生活所折射的丰富内涵和深邃哲理，显现出高远的志趣。如题为《飘落心灵的秋叶》的作文，写作者怀着失落、彷徨之情来到公园，面对一片火红的秋叶，对生活进行深入的思考，作者突然发觉那枯叶的疤痕处竟顽强地生长出一小片梧桐叶，树犹如此，何况人呢？这一感悟拂去了作者心灵上昏暗的阴影，给他带来了生活的勇气和信心。深刻的感悟给景色注入了奔腾的情感，深刻的思想。
三.要有“独出心裁”的见解
一篇文章所表现出来的思想观点想让读者有所启迪，这就要求作者对事理有独到的见解、主张与情感倾向，观点要能够引起读者的联想，启发读者对原来的思考空白有所弥补，有所领悟，甚至产生作进一步深入探讨的欲望，人云亦云自然不会对人有所触动。如《请珍视我们的选择》一文写到：“我常常为知识分子的脆弱而惋惜。像汨罗江畔屈原伟岸的身影……我不知道他为什么会仅仅为一个不明智的君主而在生与死间作出这样一种轻率而又惊心动魄的选择……”对屈原的投江作出了深刻的反思，重新审视早有定论的历史人物，发人深省。
四.要有“追本溯源”的过程
万事万物不是偶然孤立的，往往存在着种种因果“链条”。无论哪种因果联系，必须抓住最主要的根源，多在“为什么”上下功夫。分析问题时，必须有一个由此及彼、由表及里、去粗存精、去伪存真、由个别到一般的思维过程，有了这个过程，我们的认识才能有质的飞跃，这样写出来的文章才会让人不仅知其然，还知其所以然。优秀作文《心中的彩虹》，撇开“彩虹”（即成功）美丽的一般性角度，将立意定在了“不经历风雨，怎能见彩虹”上，着眼于风雨是怎样孕育出彩虹的：“梅花香自苦寒来，一般地，人们都常常抱怨人生中种种失败的不幸，但却不知正是失败历练了你稚嫩的羽翼，让你展翅高翔；是失败磨砺了你的意志，让你更加坚强。”这样立意有一定的思想深度和较高的认识价值，文章给人以深刻的启迪。
任丽艳，教师，现居江苏盐城。
一.要有“一叶知秋”的眼力
古人云：“一叶落而知天下秋。”这说的其实也就是以小能见大、见微可知著。高明的作者常常由一物之微，而触动人世的大题，犹似潺潺山溪，蜿蜒注入大海。如《石钟山记》里苏轼由对山名来由的考察告诉了人们凡事不可臆断的道理；《游褒禅山记》则借深入华山洞游览的体会，阐明了学习立业必须坚持不懈、知难而愈进的道理。
由此我们可以得出，所谓以小见大，就是通过细小的、人们熟悉的事物来阐明抽象的、深刻的道理：在叙事写景中透露人生哲理；透过平凡的现象品味出不平凡的真谛；从日常生活片段、小故事中提炼非凡的意义；从细小的场景中揭示某些本质。
总之，并非一定是惊天动地的大事才能写出大道理来，取材越小，所阐述的道理越能撼动人心。山村夜宿，卧听山谷中一声声清细的岩滴，我们可以想见宇宙的深沉；街头伫立，从一个镜头中，我们可以窥见时代的风云；静夜独坐，回忆白天发生的一件小事，我们可以咀嚼出人生的甘苦……
二.要有“刻骨铭心”的感悟
一些同学的文章，能从生活中选取新鲜的材料，叙写也比较生动，但却没有真挚情感的涌动，不能给人带来心灵的震撼，没有理性之光的闪烁，不能给人以人生的启迪。究其原因，是没有用心感受和体味生活，不能解读生活中所蕴含的丰富情感，不能捕捉生活所折射的深邃哲理。“一花一世界，一树一菩提。”纵览世界，洞察人情，用心感受，用心体味，方能感受到人间真情的可贵、真理的永恒，方能写出动人的华章。
（1）悟情。平凡的生活表象，饱含着丰富的情感特质。感受之，解读之，便会使文章具有震撼人心的艺术魅力。如满分作文《我想握住你的手》：叙写“你握住我的手去唱歌”“你握住我的手去放风筝”两个温馨的生活细节，由此感悟父爱的温暖、真情的可贵。“可是那一次，当我应该握住你的手，我却没有”，深深的遗憾里隐藏着美丽的感恩情怀，思想内容深刻感人。
（2）悟理。用心感受，联想人生，便会体味和解读出生活所折射的丰富内涵和深邃哲理，显现出高远的志趣。如题为《飘落心灵的秋叶》的作文，写作者怀着失落、彷徨之情来到公园，面对一片火红的秋叶，对生活进行深入的思考，作者突然发觉那枯叶的疤痕处竟顽强地生长出一小片梧桐叶，树犹如此，何况人呢？这一感悟拂去了作者心灵上昏暗的阴影，给他带来了生活的勇气和信心。深刻的感悟给景色注入了奔腾的情感，深刻的思想。
三.要有“独出心裁”的见解
一篇文章所表现出来的思想观点想让读者有所启迪，这就要求作者对事理有独到的见解、主张与情感倾向，观点要能够引起读者的联想，启发读者对原来的思考空白有所弥补，有所领悟，甚至产生作进一步深入探讨的欲望，人云亦云自然不会对人有所触动。如《请珍视我们的选择》一文写到：“我常常为知识分子的脆弱而惋惜。像汨罗江畔屈原伟岸的身影……我不知道他为什么会仅仅为一个不明智的君主而在生与死间作出这样一种轻率而又惊心动魄的选择……”对屈原的投江作出了深刻的反思，重新审视早有定论的历史人物，发人深省。
四.要有“追本溯源”的过程
万事万物不是偶然孤立的，往往存在着种种因果“链条”。无论哪种因果联系，必须抓住最主要的根源，多在“为什么”上下功夫。分析问题时，必须有一个由此及彼、由表及里、去粗存精、去伪存真、由个别到一般的思维过程，有了这个过程，我们的认识才能有质的飞跃，这样写出来的文章才会让人不仅知其然，还知其所以然。优秀作文《心中的彩虹》，撇开“彩虹”（即成功）美丽的一般性角度，将立意定在了“不经历风雨，怎能见彩虹”上，着眼于风雨是怎样孕育出彩虹的：“梅花香自苦寒来，一般地，人们都常常抱怨人生中种种失败的不幸，但却不知正是失败历练了你稚嫩的羽翼，让你展翅高翔；是失败磨砺了你的意志，让你更加坚强。”这样立意有一定的思想深度和较高的认识价值，文章给人以深刻的启迪。
任丽艳，教师，现居江苏盐城。