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班主任不仅是管理班级的主体,同时也是学生的朋友,是学生成长路上的指引者和陪伴者.在管理高中学生的时候,班主任教师需要把握学生的特性,了解学生的实际需求,关注学生的生活和学习.在本篇文章中,笔者基于寄宿制高中班主任班级管理工作现状,提出了其中存在的一些不足,并且提出了相应的改进措施.
以生为本理念下的寄宿制高中班主任班级管理分析
【摘 要】
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班主任不仅是管理班级的主体,同时也是学生的朋友,是学生成长路上的指引者和陪伴者.在管理高中学生的时候,班主任教师需要把握学生的特性,了解学生的实际需求,关注学生的生活
【机 构】
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清远市清新区第一中学 广东 清远 511800
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2020年5期
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