【摘 要】
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目的:通过临床病例资料探讨健康教育的开展与相应管理对患者护理质量的影响。方法:选取2012年10月至2014年10月期间到我院就诊的100例门诊患者作为本组研究的观察对象,按照就
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目的:通过临床病例资料探讨健康教育的开展与相应管理对患者护理质量的影响。方法:选取2012年10月至2014年10月期间到我院就诊的100例门诊患者作为本组研究的观察对象,按照就诊先后顺序分为对照组与观察组各50例,对照组给予常规门诊护理,观察组在常规护理的基础上开展健康教育管理,对比两组患者的疾病知识掌握率、并发症发生率、护理依从率及护理满意度。结果:健康教育后,观察组的疾病知识掌握率、护理依从率及护理满意度分别为84%、92%及96%,明显高于对照组;并发症发生率为18%,明显低于对照组,均具有统计学意义,P<0.05。结论:通过在门诊患者中开展相应的健康教育,可以有效提高患者对自己病情的了解,同时有利于改善护理依从性与满意度,值得推广。
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