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阅读取向的低俗化直接影响中学生的心理发展和整体素养的形成和提高,叶圣陶先生曾围绕阅读教学本身,对中学生阅读取向低俗化问题提出了一些“仍然富有现实意义”的对策.为了应对中学生阅读低俗化,我们要采取“正确的引导”给予学生阅读方法和“阅读的自由”,并培养学生多向思维的“明澈的识别力”.
浅谈中学生阅读取向低俗化及其对策
【摘 要】
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阅读取向的低俗化直接影响中学生的心理发展和整体素养的形成和提高,叶圣陶先生曾围绕阅读教学本身,对中学生阅读取向低俗化问题提出了一些“仍然富有现实意义”的对策.为了
【机 构】
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陕西师范大学,陕西西安,710062
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2012年21期
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