【摘 要】
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1.陈昌本:文化部原副部长、著名作家2.何建明:著名报告文学作家、《中国作家》杂志主编3.赵瑜:著名报告文学作家4.赵大年:北京作协名誉副主席、著名作家5.梁晓声:著名作家、
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1.陈昌本:文化部原副部长、著名作家2.何建明:著名报告文学作家、《中国作家》杂志主编3.赵瑜:著名报告文学作家4.赵大年:北京作协名誉副主席、著名作家5.梁晓声:著名作家、编剧6.章仲锷:著名文学评论家、杂文作家7.冯祚建:中科院动物研究所动物专家11月22日,中国野生动物保护
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【摘要】本文在分析了高中英语文化教学现状的基础上，研究了提升高中英语文化教学的方法和策略。 【关键词】高中英语 文化教学 一、高中英语文化教学现状分析 1.教材使用刻板，文化内容教学浅薄。新课程改革将文化教学提升到英语教学体系中较为重要的位置上，课本教材中蕴含的文化知识是丰富多样、涉猎广泛的，很多英语语言知识下隐含的文化知识是教师亟待挖掘的。很多英语教师都已经将文化教学列入到教学目标体系之中
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