【摘 要】
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中学生对于学习是否有兴趣是中学生教学质量的重要衡量指标,因为大部分的中学生学习压力大、学习效率较低,被动的学习只能进一步降低中学生的学习动力。只有真正在学习中感受
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中学生对于学习是否有兴趣是中学生教学质量的重要衡量指标,因为大部分的中学生学习压力大、学习效率较低,被动的学习只能进一步降低中学生的学习动力。只有真正在学习中感受到快乐,对于吸收知识有所期待,才会更快乐地投入到学习过程当中,并且在学习的过程中感受到一种快乐,才能主动地去提升素养与能力,同时也能形成良好的学习习惯。本文通过分析我国中学教学现状以及中学教学中学习兴趣培养的重要性,研究中学生学习兴趣培养的策略。
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