【摘 要】
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小学阶段是学生掌握数学知识的基础阶段,它对于学生的成长至关重要.本文在分析小学数学学科教学的价值和目标的基础之上,提出了提升小学数学学科教学水平的基本策略:一是借助
【机 构】
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新疆乌鲁木齐市第八十小学,新疆 乌鲁木齐,830001
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小学阶段是学生掌握数学知识的基础阶段,它对于学生的成长至关重要.本文在分析小学数学学科教学的价值和目标的基础之上,提出了提升小学数学学科教学水平的基本策略:一是借助生活化教学,培养学生学习兴趣和对知识的应用能力;二是借助问题式教学,培养学生的问题意识;三是借助分组式教学,培养学生的合作学习能力.
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