论文部分内容阅读
数学学科是小学阶段课程内容中非常重要的一门课程。随着我国新课程标准改革的进一步推进,小学数学的教学改革已经获得了社会各界普遍性关注。加强小学生的数学逻辑思维能力,从而带动学生获得全面自由的发展是目前阶段下小学教育的基础性目标。教师为学生传授数学题目的解题办法和对数学知识的解答是小学数学教学的根本所在。适当地在小学数学课堂教学环节中运用一定的数学思想,能够加强小学生的逻辑思维能力。传统的教学手段已不能满足当前的教学工作,所以需在小学数学课堂教学环节中加入“数形结合”思想,从而提高数学教学的质量水平。