案例教学法在高职院校思修课教学中的有效应用——以洛阳职业技术学院医学专业为例

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目前,国家对思政课教育日益重视,高职院校思政课教学存在一定的不足,因此亟待进行教学改革。本文以案例教学法为切入点,主要从案例教学法在高职院校思修课应用的现状及原因,影响因素进行分析,从而提出案例教学法在高职院校思修课教学中的路径。
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