【摘 要】
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“生活即教育”是陶行知老先生提出的所有教学思想中最为重要的一条,并且从以往的数学教学实践来看,它对我们的教学指导具有十分重要的帮助意义.通过翻阅我国的数学典籍《九
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“生活即教育”是陶行知老先生提出的所有教学思想中最为重要的一条,并且从以往的数学教学实践来看,它对我们的教学指导具有十分重要的帮助意义.通过翻阅我国的数学典籍《九章算术》便可以看到,其实数学这门知识从很大程度上来说是与人们的生活实践分不开的,我国一种古老的数学计算工具一算盘,就是古代人民在不断的生活、劳动中总结出的数学智慧,应用它可以计算出小型计算器都难以计算出的数据.因此,笔者认为,在小学数学课堂教学中,我们要深入分析陶行知先生的“生活即教育”理念,从生活实际出发,构建桥梁,提升基础数学教育阶段的教学效
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