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教育家托福乐曾经指出：“如果某一内容不能证明其是适合于未来发展的，就不能列为规定的课程内容”这种课程思想对于知识更新速度非常快的现代信息社会的教育是极富启发意义的。根据托福乐的教育观点，一个革新的教育体系应该强调内容的多样化和行为技能的学爿，例如，应使学生学会如何学习和再学习，学会如何对事物进行关联，学会如何做出抉择等。当前西方国家的护理教育教学改革在很大程度上体现了托福乐的教育思想，他们所积累的教学改革经验值得我们借鉴。