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STEAM教育源自美国,并在近十年里进入我国,成为基础教育领域里一次具有创新性与前瞻性的重要探索.为了更好地实现STEAM教育的本土化,笔者应用了一种传统文化背景下利用项目式教学的STEAM课程设计模式,并给出相应的设计案例.
传统文化背景下的STEAM课程设计r——以《泰顺廊桥》为例
【摘 要】
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STEAM教育源自美国,并在近十年里进入我国,成为基础教育领域里一次具有创新性与前瞻性的重要探索.为了更好地实现STEAM教育的本土化,笔者应用了一种传统文化背景下利用项目式
【机 构】
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苏州大学材料与化学化工学部,江苏省215123
【出 处】
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科学大众（科学教育）
【发表日期】
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2021年4期
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