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人本主义心理学的产生为教学工作提供了新的思路，出现了人本主义心理学教学观。这种教学观从西方传入中国以来，越来越受到人们的重视，它是以学生作为主体核心，以教师指导为辅的新型教学模式。人本主义心理学教学观对传统的教学模式进行了改造和革新，坚持培养学生个性，重视学生自我思考能力和互动学习的过程，最终为学生的价值实现提供了新的模式。本论文通过分析人本主义心理学教学观的起源演变、优势和劣势，以起到抛砖引玉的效果。