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从课程、教材和教法三个方面阐述了无机化学双语教学的实践与思考.从课程角度来看,无机化学双语教学的课程内容、难度要求、学科目标与母语教学相同或相近.在教材选择上,参照中文教材的内容和难度,选择原版教材以及配套光盘.教学方法的使用以教育心理学和教学论为指导,常用的方法有先行组织者教学法,'纲要信号'图式教学法,自学辅导法等.