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教育部颁布的和各个学科的,在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面,都渗透着许多当今国内外教育教学改革的新理念,给基础教育提出了许多迫切需要解决的课题,也给“目标教学”的深化带来了新的机遇与挑战.
新课程理念在『目标教学』中的应用
【摘 要】
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教育部颁布的和各个学科的,在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面,都渗透着许多当今国内外教育教学改革的新理念,给基础教育提出了许多迫切需要解决的课题,也给“
【机 构】
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华宁县华溪中心小学
【出 处】
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课程教材教学研究（小教研究）
【发表日期】
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2005年5期
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