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大学数学课程的学习不仅可以使学生掌握数学知识,还可以锻炼学生的思维能力和培养学生的创新意识。针对大学数学教学中存在的问题,可以从三个方面改革教学模式：考虑学生基础差异,实行分级教学;开设数学实验课程,培养学生综合能力;传统教学方法与现代教育技术相结合。只有树立学生在教学过程中的主体地位,激发学生的学习兴趣和学习热情,才能提高教学质量。