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【摘
小学语文教学中注重学生实践能力的培养
【摘 要】
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【摘 要】《小学语文新课程标准》里写到，语文是一门实践性非常强的课程，在语文教学过程当中应当注重培养学生的语文实践能力。语文课程学习的内容包括听、说、读、写四个方面，所以在日常教学中，教师应从这四个方面对学生的实践能力进行培养。教学中，应结合学生实际情况，注重学生在阅读方面的实践能力，提高学生的综合语文素质。根据小学课本编排的特点，进行图文对照让学生自学课文，是培养学生实践能力最直接的方法。尤其
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年2期
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如果把世界比作一个大花园，那么每一个鲜活的生命就是一朵美丽的花，生命永不停止，世界大花园永开不败。 我叫小绿，是一株可爱的小草，从地里探出头来探索这奇妙的世界。我随同伴一起初到世界，什么都不懂，阳光雨露这些哥哥姐姐们保护我们成长。我们渐渐长大，越来越发现自己无比美丽，将自己的美淋漓尽致地表现着，奉献自己的一切。 大约过了有几千甚至是几万年的时间，我随同伴长成了大树，一同构成了原始森林。渐渐地，
【文题呈现】 《木兰诗》叙述了木兰女扮男装替父从军的故事，塑造了木兰这个女英雄形象。千百年来，木兰的故事在民间广为流传，并被艺术家改编成戏曲、动画片，搬上了舞台和银幕。 将《木兰诗》改写成一篇故事，有关戏曲、动画片等改编作品可以作为参考。题目自拟，字数不限。【写作导航】 一、深入领会诗意，体悟诗歌主旨。 写作之前，，我们要认真阅读诗歌，充分领会诗歌的大意，准确把握诗歌主旨。以此次作文为例，
【摘 要】在任何课程的学习中，阅读都是一种必不可少的能力，是提高学生学习效率的基本因素。然而，在小学数学教学中，阅读能力的培养长期处于“缺席”的状态，还是一个比较陌生的话题，许多教师并未意识到阅读能力对于学生数学学习的重要影响。本文对培养学生阅读能力的意义进行阐述，立足于小学中低年级的数学教学现状，提出几点培养小学中低年级学生阅读能力的方法。 【关键词】中低年级;数学;阅读能力 中图分类号：
『呼』 叶子释放出新鲜的空气 森林格外清新 鳥儿在林中欢乐 草儿成群结队 花儿倾吐芬芳 幽谷回音空凉 寂静处木屋静默 屋里时钟嘀嗒 屋外河水匆匆 深夜月光朦胧 蒙上神秘面纱 （指导老师孙慧芹）
【摘 要】语文学科最大的特点就在于其是工具性与人文性的统一，语文教学是为了培养学生在社会中的生存技能，使学生可以更好地成长。此外，语文学科是其他学科的基础，如学生的阅读能力直接影响他们学习数学知识，因此，语文教学非常重要。如今，素质教育与新课改对于语文教学都提出了新的要求，教师在教学时要从培养学生的能力出发，围绕语文核心素养科学选择教学方法，为提升语文教学质量做好充足准备。本文将立足于小学语文教
【摘 要】在小学教学过程中，开展道德与法治课程的教学，不仅有利于小学生养成良好的学习、生活习惯，也有利于提升小学生的综合素养。将生活化教学有效融入道德与法治教学中，可以丰富小学生的生活阅历，增强小学生知识运用能力。本文对生活化教学的优势进行介绍，并从四个方面提出相应策略。 【关键词】生活化教学;小学;道德与法治课程 中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（
摘要：游戏零件材料是幼儿户外探究活动的保证，它可以丰富幼儿的游戏内容和形式，激发出幼儿的游戏动机和游戏构思，引起幼儿的游戏联想。利用户外游戏开展丰富的活动，适时地引导幼儿与活动材料发生相互作用，可以让幼儿在使用材料的过程中发现、探究、解决问题，获得知识和经验。本文以“超级管道工”游戏为例，从幼儿与零件材料的互动中看见幼儿的主动学习、独特经验、经验增长。 关键词：零件材料;探究;户外游戏 虞永平
少年时家在县城边緣，一座小小的院落，是厢房，阳光的脚步每天只有很短暂的时间走进屋里。母亲在院子里辟出一块儿空地，每年都种满了花。屋后是两棵樱桃树，每到黄昏，那些初开的花儿和细密的枝，便将斜阳割划得支离破碎，映在窗上的晚霞也浸染了馨香，一如那些朴素的岁月。 每年晚春到初夏，院子里的花儿刚刚结蕾欲绽时，邻家的女孩便站在板墙前，仔细地看那些在风中摇曳的花蕾，眼睛清澈得如五月的蓝天。当花儿初绽，11岁的
【摘 要】师幼互动关系一般是指在幼儿园教育过程中教师和幼儿双方彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。因为目前很多教师并不能科学全面地认识表演游戏，所以会在教学过程中转换师幼地位，导致幼儿无法全身心地投入表演游戏中。本文针对这一问题进行了研究和探讨。 【关键词】师幼互动;表演游戏;策略 中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）02-0166-02