【摘 要】
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我在教学《古井》的第二自然段时,通过引导学生分析,理解本段的思想内容,向学生渗透一些写的知识和方法。我的做法是:首先让学生认真细致地读,初步理解本段的意思:其次通过
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我在教学《古井》的第二自然段时,通过引导学生分析,理解本段的思想内容,向学生渗透一些写的知识和方法。我的做法是:首先让学生认真细致地读,初步理解本段的意思:其次通过划分本段层次,深入理解所表达的思想感情。在此基础上,着重通过提问的方式进行读写结合的训练。现节录其中的一个片断:
When I was teaching the second paragraph of “Furui”, I guided students to analyze and understand the contents of this paragraph and infiltrated students with some written knowledge and methods. My approach is: First, let the students carefully and carefully read, a preliminary understanding of the meaning of this paragraph: Second, through the division of this paragraph, in-depth understanding of the expression of thoughts and feelings. On this basis, focusing on the way to ask questions to read and write training. Now cut one of the pieces:
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