【摘 要】
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"物理概念"与"物理规律"是高中物理教学的重要内容之一。在当前的物理教学和应试前景下,教师和学生都过于注重概念和规律的应用,而忽视了从学生的认知规律、学习规律和物理逻
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"物理概念"与"物理规律"是高中物理教学的重要内容之一。在当前的物理教学和应试前景下,教师和学生都过于注重概念和规律的应用,而忽视了从学生的认知规律、学习规律和物理逻辑方法的角度来引导学生理解概念和规律。对"物理概念"和"物理规律"意义的理解和运用,在教学目标上分别属于不同的层次,深刻地理解可以帮助解决问题,促进更好地应用。如果学生真正理解概念和规律的含义,那么物理学科的学习会变得"轻负高质"。基于物理教学
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