【摘 要】
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本文从中等职业学生的特点出发,结合学生实际情况,从以身作则、强化管理、因人施教等方面探索职业教育班主任工作模式,不断使班级管理工作更上新台阶。
Based on the charac
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本文从中等职业学生的特点出发,结合学生实际情况,从以身作则、强化管理、因人施教等方面探索职业教育班主任工作模式,不断使班级管理工作更上新台阶。
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