【摘 要】
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《语文课程标准》指出,“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”[1]这里的对话包含两层含义:一是阅读是读者与文本的主体间的对话过程;二是教学是教师与学生以及学生
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《语文课程标准》指出,“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”[1]这里的对话包含两层含义:一是阅读是读者与文本的主体间的对话过程;二是教学是教师与学生以及学生与学生的主体间的对话过程。前一层含义,可理解为阅读对话是
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