【摘 要】
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高中教学阶段是学生学习和成长的关键时期,高中教育质量决定着学生未来的发展方向,因此,教师在高中教学工作中应该以核心素养为教学出发点,为学生探求多元化的发展路径,以期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划省级重点课题研究成果,课题名称:高中学生核心素养背景下的多元化发展策略研究,立项号:GS【2019】GHBZ073
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高中教学阶段是学生学习和成长的关键时期,高中教育质量决定着学生未来的发展方向,因此,教师在高中教学工作中应该以核心素养为教学出发点,为学生探求多元化的发展路径,以期能够增强学生的文化基础,培养学生的科学精神,鼓励学生积极实践探究,引导学生习得正确的学习方法,实现学生综合素质以及身心健康同步发展,最终成长为知识与品德兼备的高素质人才。
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