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据爱尔兰教育和技能部（Department of Education and Skills）官网2019年8月2日消息，爱尔兰教育和技能部部长乔·麦克修（Joe McHugh）于当日发布了《2019年教育行动计划第二季度进展报告》（Action Plan for Education 2019 Quarter 2 Progress Report）。
该报告梳理了爱尔兰在第二季度的51项教育行动计划所取得的成就，并更新了一些已取得重大进展但需调整完成日期的行动计划。总的来说，这一季度的进展报告表明爱尔兰教育和技能部在实现“使爱尔兰的教育和培训服务于2026年前成为欧洲最佳”这一目标方面已取得一定进展。
据此报告，共有38项教育行动计划于第二季度完成（完成率为75%），具体包括以下几个方面：第一，完成旅游历史和文化课程的审核;第二，制定增加科学、技术、工程和数学（STEM）领域女性参与人数的工作计划;第三，编写一份在爱尔兰语和外语教学中使用的内容与语言整合学习法（Content and Language Integrated Learning，CLIL）的实施文件，并成立发展试点项目的工作组;第四，为参与“在学校中促进机会平等计划”的学校发放卓越学校基金（School Excellence Fund）第三期拨款;第五，在学年结束前，通过国家特殊教育委员会（National Council for Special Education，NCSE）告知学校特殊需求助理（Special Needs Assistant，SNA）的分配情況;第六，举办探讨教师供求问题的全国性论坛;第七，通过建立理工大学研究网络（Technological University Research Network）来支持爱尔兰理工大学的发展;第八，为理工学院和科技大学设立一项新的研究和创新基金。
（上海外国语大学教育信息化国际比较研究中心陈洁编译）
该报告梳理了爱尔兰在第二季度的51项教育行动计划所取得的成就，并更新了一些已取得重大进展但需调整完成日期的行动计划。总的来说，这一季度的进展报告表明爱尔兰教育和技能部在实现“使爱尔兰的教育和培训服务于2026年前成为欧洲最佳”这一目标方面已取得一定进展。
据此报告，共有38项教育行动计划于第二季度完成（完成率为75%），具体包括以下几个方面：第一，完成旅游历史和文化课程的审核;第二，制定增加科学、技术、工程和数学（STEM）领域女性参与人数的工作计划;第三，编写一份在爱尔兰语和外语教学中使用的内容与语言整合学习法（Content and Language Integrated Learning，CLIL）的实施文件，并成立发展试点项目的工作组;第四，为参与“在学校中促进机会平等计划”的学校发放卓越学校基金（School Excellence Fund）第三期拨款;第五，在学年结束前，通过国家特殊教育委员会（National Council for Special Education，NCSE）告知学校特殊需求助理（Special Needs Assistant，SNA）的分配情況;第六，举办探讨教师供求问题的全国性论坛;第七，通过建立理工大学研究网络（Technological University Research Network）来支持爱尔兰理工大学的发展;第八，为理工学院和科技大学设立一项新的研究和创新基金。
（上海外国语大学教育信息化国际比较研究中心陈洁编译）