小学语文教学应注重师生对话

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近年来,随着语文课程改革的不断深入,语文教学在理论和实践方面均取得了显著成效。然而,纵观目前的语文教学,仍有许多不能令人满意的地方。“以教师为中心”、“忽视师生、生生、生本的交流”等现象依然普遍。而这些教学缺陷的存在,极大地限制了小学高年级语文教学效率的进一步提高。倡导教学对话,正是在解决此类问题的基础上提出来的。毫无疑问,这是一种是对语文教学过程本质的一种新阐释,是语文新课程教 In recent years, with the continuous deepening of Chinese curriculum reform, Chinese teaching has achieved remarkable results both in theory and practice. However, there are still many unsatisfactory places to look at the current Chinese teaching. “Teachers as the center ”, “Ignore the teachers and students, students life, exchange of students ” and other phenomena are still common. However, the existence of these teaching defects greatly limits the further improvement of the efficiency of Chinese teaching in the upper grades of primary school. It is precisely on the basis of resolving such problems that education dialogues are advocated. There is no doubt that this is a new interpretation of the essence of the Chinese teaching process,
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