【摘 要】
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小组自主合作学习有着明显的优势,但是任何一种新的理念的介入,总要在一番磨合中寻找到适合自己存在的土壤.在教学实践和一些观摩课中,我发现了小组自主合作学习在小学体育教
【机 构】
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辽宁省抚顺市抚顺县后安镇九年一贯制学校
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小组自主合作学习有着明显的优势,但是任何一种新的理念的介入,总要在一番磨合中寻找到适合自己存在的土壤.在教学实践和一些观摩课中,我发现了小组自主合作学习在小学体育教学实践中还没有取得理想的效果,或者说它仍存在一些有待进一步研究和改进的问题：如小组活动重形式,缺乏实质性合作;学生没有掌握合作的技巧;教师未能有效调控、积极参与小组讨论,等等.对此,对这些问题进行了分析,找出原因,并提出解决的策略,将对小组自主合作学习的更好开展具有重要的实践意义.
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