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特殊学校教师专业发展是发展特殊教育的关键,日益受到特殊教育领域乃至整个教育界的重视。从观念、制度和物质保障3个层面对特殊学校的教师专业发展现状困境进行分析,并探讨解决对策,以期对我国特殊学校教师专业发展研究提供参考和启示。
特殊学校教师专业发展困境及解决对策
【摘 要】
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特殊学校教师专业发展是发展特殊教育的关键,日益受到特殊教育领域乃至整个教育界的重视。从观念、制度和物质保障3个层面对特殊学校的教师专业发展现状困境进行分析,并探讨
【机 构】
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东莞启智学校
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2014年09期
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